K čemu nástroj SmartSimulator využíváte?
SmartSimulator využíváme k výuce předmětu Radiologie a nukleární medicína při výuce mediků. Umožňuje nám představit studentům čtvrtého ročníku práci radiologa v reálném prostředí s využitím všech možností hodnocení obrazů.
Máme připraveny semináře pro hodnocení CT a magnetické rezonance v akutní neuroradiologii, dále v zobrazování onemocnění hrudníku, břicha, srdce a cév a také v případech onkologických onemocnění. Připravené simulované případy zahrnují i zobrazení pomocí hybridních metod.
Od nového semestru budeme využívat systém také pro výuku magisterského programu radiologických asistentů. Tam předpokládáme využití i simulované akvizice dat pro nácvik správné praxe při vyšetřování pomocí CT, magnetické rezonance i hybridních metod.
V čem je pro studenty a lékaře podle vás největší přidaná hodnota nástroje, v čem vám nejvíce pomáhá?
Nejdůležitějším přínosem systému je naprosto reálné prostředí, kdy si simultánně až padesát šest účastníků může v reálném prostředí vyzkoušet postup a může své výsledky porovnávat s kolegy. Vzhledem k tomu, že se prostředí simulátoru shoduje zcela s reálným vyhodnocovacím nebo akvizičním systémem, jde spíše než o simulaci o virtuální realitu.
Dochází díky používání nástroje u studentů k zefektivnění výuky?
Jako vždy, když si studenti mohou něco vyzkoušet v reálném prostředí a vidět reálně například intrakraniální krvácení, porovnat jednotlivé typy, a dokonce si najít i jeho zdroj – aneuryzma, tak tato zkušenost dovolí studentům lépe pochopit patologickoantomické, patofyziologické a klinické souvislosti onemocnění a zejména role zobrazovacích metod.
SmartSimulator jste využívali téměř jeden rok. Pokud byste jej někomu doporučil, tak za jakým účelem?
Lze ho doporučit jistě všem, kteří mají zájem o intenzivní výuku radiologie v reálném prostředí.
Uvažujete i nadále o dalším využívání SmartSimulatoru, případně o rozšíření jeho využití?
Kromě výuky pregraduální jsme již simulaci využili i v přípravě kurzů, a dále připravujeme i hands-on workshopy v rámci Radiologického kongresu a také pak dále při výukových tematických kurzech.
„Nejdůležitějším přínosem systému je naprosto reálné prostředí, kdy si účastníci mohou vyzkoušet postup a mohou své výsledky porovnávat s kolegy. Spíše než o simulaci jde o virtuální realitu.“
